新能源整車檢測(cè)診斷教學(xué)模塊
新能源汽車整車綜合故障診斷實(shí)訓(xùn)室按照“1 臺(tái)剖視實(shí)車 +4 個(gè)測(cè)量平臺(tái) +24 個(gè)測(cè)量終端”的模式構(gòu)建。1 臺(tái)剖視實(shí)車用于認(rèn)知教學(xué)和維保，4 個(gè)測(cè)量平臺(tái)用于收納檢測(cè)工具和呈現(xiàn)分組教學(xué)的教學(xué)資源，24 個(gè)測(cè)量終端用于各模塊檢測(cè)與診斷教學(xué)，并與專業(yè)核心課程緊密配套，在高度集成的空間內(nèi)構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)新能源汽車?yán)韺?shí)一體化培訓(xùn)場(chǎng)景。
配套教學(xué)設(shè)備與課程體系
新能源汽車電工電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室
實(shí)訓(xùn)室包含新能源汽車電工電子教學(xué)訓(xùn)練考核平臺(tái) 8 套新能汽車電力電子基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，滿足新能源汽車技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程之一，主要包含電工電子基礎(chǔ)知識(shí)、電力電子元件、典型電路和交流電等實(shí)訓(xùn)模塊。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，理論與實(shí)際相結(jié)合，完成新能源汽車電力電子相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知與檢測(cè)教學(xué)需求，能夠讓學(xué)員自由進(jìn)行 DIY 連接，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力與自學(xué)能力，能完成 24 個(gè)任務(wù)的實(shí)訓(xùn)。
配套教學(xué)設(shè)備與課程體系
新能源汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)知與拆裝實(shí)訓(xùn)室
新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制器技術(shù)實(shí)訓(xùn)室滿足《新能源汽車電機(jī)控制系統(tǒng)檢修》課程的一體化教學(xué)任 務(wù)。配套8 個(gè)工作任務(wù)教學(xué)資源，滿足新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制器的拆裝、檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
配套教學(xué)設(shè)備與課程體系
新能源汽車充電樁智能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
新能源充電樁智能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是金凱博針對(duì)職業(yè)院校新能源汽車充電樁選型、安裝、故障診斷教學(xué)中存在的問題，依托自身多年職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)驗(yàn)而自主研發(fā)的新能源充電樁選型、安裝、故障診斷考核訓(xùn)練系統(tǒng)，該系統(tǒng)基于充電樁電氣電控結(jié)構(gòu)，不破壞原充電樁線路，無損連接充電樁，可滿足充電樁運(yùn)行數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)在線監(jiān)測(cè)，且可方便的設(shè)置與清除故障，很好地滿足了職業(yè)院校對(duì)新能源汽車充電樁教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考核、技能競賽等不同場(chǎng)景的需求。
專業(yè)基礎(chǔ)課 + 專業(yè)核心課 + 專業(yè)拓展課”的課程體系
以“專家團(tuán)隊(duì)”為指導(dǎo)，以新能源汽車技術(shù)服務(wù)崗位群典型任務(wù)和崗位能力為依據(jù)，以培養(yǎng)新能源汽車復(fù)合型高技能技術(shù)人才為目標(biāo)，構(gòu)建“三階段、四平臺(tái)、五遞進(jìn)”的能力遞進(jìn)式課程體系。
即以通識(shí)平臺(tái)課程、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)核心平臺(tái)課程和專業(yè)拓展平臺(tái)課程的四個(gè)平臺(tái)為載體，按照崗位基本素質(zhì)、崗位通用能力、崗位核心能力、崗位拓展能力、職業(yè)綜合能力的能力遞進(jìn)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從識(shí)崗、適崗、頂崗三階段的轉(zhuǎn)化。以校企合作為依托，分類遞進(jìn)式縱向發(fā)展，以頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為階段橫向拓展。所有專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)圍繞新能源汽車保養(yǎng)、檢修和診斷的三個(gè)典型工作任務(wù)。
新能源汽車技術(shù)專業(yè)典型就業(yè)崗位
新能源汽車人才主要分為研發(fā)、制造裝調(diào)與檢測(cè)、維修保障三大類，職業(yè)院校主要面向新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)中的裝調(diào)、性能檢測(cè)、售后技術(shù)服務(wù)。職業(yè)院校新能源汽車專業(yè)定位于培養(yǎng)掌握新能源汽車“動(dòng)力電池、電機(jī)、電控”等核心部件生產(chǎn)調(diào)試與“混合動(dòng)力、純電動(dòng)、燃料電池”等整車裝調(diào)和檢修等必備的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉新能源汽車技術(shù)檢修相關(guān)設(shè)備和工具操作等技能；能從事（勝任）新能源汽車的裝配與調(diào)試、性能檢測(cè)、維護(hù)檢修、技術(shù)管理等崗位工作，德智體美勞全面發(fā)展、能服務(wù)區(qū)域發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。
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